质量工程师考试题目下载5辑 第1辑
在进行加严检验时，如果连续( )批初次检验接收，则以下批起恢复正常检验。
A．3
B．5
C．7
D．10
试验设计的目的是（ ）。
A.以尽可能多的试验次数，获取较优生产条件
B.以尽可能少的试验次数，获取较优试验条件
C.通过全面试验，以获取较优试验条件
D.提高产品质量
答案：B
解析：
由于对多因素试验遇到的最大困难是试验次数太多，不大可能进行全面试验，因而进行试验设计的目的就是以尽可能少的试验次数来获取较优的试验条件。
负责管理审核方案的人员或审核组长与受审核方建立初步联系的目的有（ ）。
A.与受审核方的代表建立沟通渠道 B.要求接触相关文件，包括记录
C.确定实施审核的范围 D.确定适用的现场安全规则
E.就审核组向导的需求达成一致意见
答案：A,B,D,E
解析：
与受审核方就审核的事宜建立初步联系可以是正式或非正式的，但应由负责管理 审核方案的人员或审核组长进行。初步联系的目的是：①与受审核方的代表建立沟通渠 道；②确定实施审核的权限；③提供有关建议的时间安排和审核组组成的信息；④要求 接触相关文件，包括记录；⑤确定适用的现场安全规则；⑥对审核作安排；⑦就观察员 的参与和审核组向导的需求达成一致意见。
下列职责中，属于黑带职责的有( )。
A．协调和指导跨职能的六西格项目
B．领导六西格玛项目团队，实施并完成六西格玛项目
C．识别过程改进机会
D．选择最有效的工具和技术
E．为绿带提供项目指导
正确答案：BCDE
解析：黑带是六西格玛管理中的关键角色，他们负有的职责有：①领导六西格玛项目团队，实施并完成六西格玛项目；②向团队成员提供适用的工具与方法的培训；③识别过程改进机会并选择最有效的工具和技术实现改进；④向团队传达六西格玛管理理念，建立对六西格玛管理的共识；⑤向倡导者和管理层报告六西格玛项目的进展；⑥将通过项目实施获得的知识传递给组织和其他黑带；⑦为绿带提供项目指导。
网络图中的节点（ ），只是一个时间上的“交接点”。
A.占用时间 B.不占用时间 C.消耗资源 D.不消耗资源
E.只消耗资源，不占时间
答案：B,D
解析：
在网络图中，节点是表示某一项作业的开始或结束，它不消耗资源，也不占用时间，只是时间的一个“交接点”。节点上所标的两个时间为节点最早开工时间和最迟完工时间。
质量改进的基本过程是PDCA循环,其中C的内容是( )。A.总结经验教训、实施标准化、按标准执行SXB
质量改进的基本过程是PDCA循环，其中C的内容是（ ）。
A.总结经验教训、实施标准化、按标准执行
B.制定方针、目标、计划等
C.按计划具体落实对策
D.对过程和产品进行监视和测量，并报告成果
方差分析的一般步骤为（ ）。
A.计算因子A的每一水平下数据的和T1，T2，…，Tr及总和T
B.计算各类数据的平方和
C.依次计算ST、SA 、Se
D.计算各均方差及F比值，并列出方差分析表
E.对于给定的显著性水平a，将求得的F比与F分布表中的F1-a (fa,fe) 比较，当F>F1-a (fa,fe)时认为因子A是不显著的，否则认为因子A是显著的
答案：A,B,C,D
解析：
方差分析的一般步骤为：①计算因子A的每一水平下数据的和T1，T2，…，Tr及总和T；②.计算各类数据的平方和
③依次计算ST、SA 、Se；④计算各均方及F比值并列出方差分析表；⑤对于给定的显著性水平a，将求得的F比与F分布表中的F1-a (fa,fe) 比较，当F>F1-a (fa,fe)时认为因子A是不显著的，否则认为因子A是显著的
。
编制质量检验计划的目的是指导检验人员完成检验工作,保证检验工作的（ ）。
A.顺利进行 条理性 C.快速性 D.质量
答案：D
解析：
编制检验计划用以阐明质量检验过程中检验人员需要熟悉和掌握的产品及其检验 和试验工作的基本知识和要求，如何正确进行检验操作等信息和资料，以指导检验人员 完成检验工作，保证检验工作的质量。
质量工程师考试题目下载5辑 第2辑
针对这批产品，过程检验方法可采用（ ）。
A.固定场所检验
B.巡回检验
C.感官检验
D.破坏性检验
关于质量改进的“确认效果”步骤，下列说法正确的有（ ）。
A.要把取得的主要效果列出来，次要的效果可不列出来
B.本阶段比较用的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致
C.可能的话，应将取得的效果换算成金额
D.本阶段应确认在何种程度上做到了防止不合格品的再发生
E.采取对策后没有出现预期结果时，重新回到“掌握现状”阶段
答案：B,C,D
解析：
A项，如果有其他效果，不管大小都要列举出来；E项，采取对策后没有出现预期结果时，应确认是否严格按照计划实施的对策，如果是，就意味着对策失败，重新回到“掌握现状”阶段。
正交表的正交性反映为( )。
A．每列中每个数字重复次数不相同
B．每列中每个数字重复次数相同
C．将任意两列的同行数字看成一个数对，一部分可能数对重复次数相同
D．将任意两列的同行数字看成一个数对，一切可能数对重复次数相同
E．将任意两列的同行数字看成数对，一切可能数对重复次数不相同
在GB／T2828中,一般检验水平分为I、Ⅱ、Ⅲ三个档次,除非另有规定,应选择一般检验水平( )。 A.ISXB
在GB／T2828中，一般检验水平分为I、Ⅱ、Ⅲ三个档次，除非另有规定，应选择一般检验水平（ ）。
A.I
B.特殊检验水平
C.Ⅲ
D.Ⅱ
考察温度对某一化工产品得率的影响，选了五种不同的温度进行试验，在同一温度下进行了3次试验，试验结果如表所示。
总和T = 1344,总平均为y = 89. 6,
,请利用以上数据分析下列问题。
下列有关自由度的表述正确的有（ ）。
A.因子离差平方和的自由度是2 B.因子离差平方和的自由度是4
C.误差离差平方和的自由度是10 D.误差离差平方和的自由度是12
答案：B,C
解析：
根据题意，因子数为r=5，则因子离差平方和的自由度为r-1=5-1 =4，总离差平方和的自由度为15 - 1 = 14，所以误差平方和的自由度为14-4 = 10。
内审的目的应是（ ） 。
A.确定质量管理体系的符合性
B.评价质量管理体系的有效性
C.识别改进的机会
D.判定产品的符合性
正确答案：ABC
判定产品的符合性是质量检验的工作。
若该公司要进行现场审核收集信息，则应采用( )等方法。
A．召开部门会议
B．面谈
C．实际操作
D．对活动的观察
正确答案：BD
解析：现场审核收集信息常用且有效的方法包括：面谈、对活动的观察、文件评审。
根据GB/T 27000—2006《合格评定词汇和通用原则》，认可的对象包括( )
A.产品 B.认证机构
C.实验室 D.从事审核、评审等认证活动的人员
E.检査机构
质量工程师考试题目下载5辑 第3辑
将2个两水平因子A、B安排在正交表L8 (27)上，则有（ ）。
A.交互作用A×B的自由度为2
B.交互作用A×B的自由度为1
C.交互作用A×B在L8 (27)上占一列
D.交互作用A×B在L8 (27)上占二列
E.因子A在L8 (27)上占一列
出现平顶型直方图的原因主要有( )。A.数据量太大B.靠近中间值的数据的频数较少
出现平顶型直方图的原因主要有（ ）。
A.数据量太大
B.靠近中间值的数据的频数较少
C.几种均值不同的分布混在一起
D.过程中某种要素缓慢变化
E.检验员将某些数据读错
正确答案：CD
靠近中间值的数据的频数较少是结果，不是原因。
某六西格玛项目团队，需要了解以下问题：
在上题的基础上，可计算DPMO为（ ）。
A. 400 B. 330
C. 1 000 D. 1 100
答案：A
解析：
。DPMO=总的缺陷数X106 (产品数X机会数）=40X106 (10 000X10) =400。
质量保证的基础和前提是（ ）。
A.保证质量 B.质量策划
C.质量管理 D.保证质量、满足要求
答案：D
解析：
保证质量、满足要求是质量保证的基础和前提，质量管理体系的建立和运行是提供信任的重要手段。
下列叙述中不能使用模式A的是（ ）。
A.单件小批生产产品批的验收
B.质量不稳定产品批的验收
C.新产品试制的产品批的验收
D.稳定的生产过程的少数几批产品的验收
答案：D
解析：
稳定的生产过程的少数几批产品的验收，此过程对于生产方来说是连续批，但是对于使用方来说，只需少数的几批产品，所以为孤立批，故应采用模式B。
当质量管理体系和环境管理体系被一起审核时，称为（ ）审核。
A.合作 B.联合 C.结合 D.共同
监视人员对作业过程应实施( )。
A．定点检查
B．巡回检查
C．轮流检查
D．定时检查
正确答案：B
解析：监视人员对作业过程应实施巡回检查。
关于“质量控制”的说法，正确的有（ ）
A.质量控制致力于满足质量要求
B.质量控制是对质量问题采取措施和防止再发生的过程
C.质量控制致力于提供质量要求会得到满足和信任
D.质量控制是确保生产出来的产品满足要求的过程
E.质量控制包括对生产过程进行评审和评价的过程
正确答案：ABDE
“致力于提供质量要求会得到满足和信任”的是质量保证。
质量工程师考试题目下载5辑 第4辑
组织对其供方的审核属于（ ）。
A.认证审核
B.第一方审核
C.第二方审核
D.外部审核
E.第三方审核
关于过程能力及过程能力指数的说法，正确的有（ ）。
A.过程能力的大小与公差无关
B. Cp等于公差除以3倍的过程质量特性标准差
C. Cp值越大，表明过程质量特性的离散程度越大
D. Cp与CpK的差反映了过程分布中心与规范中心的偏离程度
E. Cp = 1时，99. 73%的过程输出将在规范范围内
答案：A,D
解析：
。选项E错误，只有Cp=CpK =1时，99. 73%的过程输出将在规范范围内。
使用p控制图的样本量n=100，其UCLp与CLp的间距设为1。当n改为400时，设p不变，UCLp与CLp的间距调整为( )。
A．1/4
B．4/1
C．1/2
D．2/1
下列各项属于SI基本量的基本单位的是（ ）。
A.发光强度 B.质量 C.角 D.物质的量
E.电压
答案：A,B,D
解析：
SI基本量有7个基本单位，它们是构成SI的基础，分别为：长度、质量、时间、 电流、热力学温度、物质的量、发光强度。
下列各项中，（ ）属于世界各国现行的质量认证制度。
A.型式试验
B.对一批产品进行抽样检验
C.型式试验加认证后监督——市场抽样检验
D.型式试验加企业质量管理体系的评定，再加认证后监督
E.对全部产品的逐次检验
答案：A,B,C,D
解析：
除ABCD四项外，世界各国现行的质量认证制度主要类型还有：①型式试验加认 证后监督——在市场和企业抽样检验。即检验所用的样品，从市场上购买或到生产厂随机抽取；②只对企业的质量管理体系进行评定和认可；③对一批产品进行抽样检验; ④百分之百检验。
关于审核证据的概念，错误的是（ ）。
A.审核证据可以是定性的描述
B.审核证据可以是定量的数据
C.审核证据是审核中观察到的全部事件
D.审核证据与审核准则有关
答案：C
解析：
。审核证据是与审核准则有关的并且能够证实的记录、事实陈述或其他信息， 不是所有观察到的事件都可以作为审核证据。审核证据可以是定性的或定量的。
测量上限为100 V的两块电压表M、N,经校准M表的最大示值误差发生在50 V 处，相对误差为4%，N表的最大示值误差发生在70V处，为2.5V。
M表的最大示值误差为（ ）。
A. 2. 0 V B.2. 5 V
C. 2. 8 V D.4 V
答案：A
解析：
。示值误差=示值×相对误差，由此算得示值误差等于2.0 V。
在假设检验中，设显著性水平a=0.05，则下列表述正确的有（ ）。
A.有5%的概率判断原假设H0真，但实际上H0不真
B.做出正确判断的概率为95%，但实际上H0为真
C.有5%的概率判断原假设H0不真，但实际上H0为真
D.有95%的概率判断原假设H0真，但实际上H0不真
E.若H0真，有2. 5%的概率判断原假H0不真
答案：B,C
解析：
假设检验中，第一类错误是指拒真错误，即原假设H0为真，H1不真，但由于抽样的随机性，样本落在拒绝域W内，从而导致拒绝H0，其发生的概率记为a；第二类错误是取伪错误，即原假设H0不真，但由于抽样的随机性，样本落在
内，从而导致接受H0。则显著性水平a =0.05表示当原假设为真时，做出正确判断的概率为95%，做出错误判断的概率为5%。
质量工程师考试题目下载5辑 第5辑
为了对生产过程更有把握，应采取的措施是( )。
A.扩大生产规模
B.加强产品检验
C.加强售后服务
D.在统计控制状态下进行生产
质量成本是指( )。
A．生产成本
B．确保和保证满意的质量而导致的费用
C．原材料成本
D．运输成本
E．没有获得满意的质量而导致的有形或无形的损失
正确答案：BE
解析：质量成本的基本概念：质量成本是指为确保和保证满意的质量而导致的费用以及没有获得满意的质量而导致的有形或无形的损失。
所谓关键的质量是( )。
A．关键的产品
B．关键的零部件
C．关键的控制点
D．关键的质量特性
E．关键工序
正确答案：BD
解析：在编制检验计划的“关键质量应优先保证”原则中，对关键质量进行解释，认为所谓关键的质量是指产品的关键组成部分(如关键的零、部件)，关键的质量特性。对这些质量环节，制定质量检验计划时要优先考虑和保证。
在一个盒子里装有均匀的已编有不同号码的五个白球和七个黑球，则：
从中任取一球是黑球的概率为（ ）。
A. 5/33 B. 7/22 C. 5/12 D. 7/12
答案：D
解析：
盒中共12个球，任取一个有12种取法，而取到黑球有7种可能。所以任取一球是黑球的概率为7/12。
两个变量(x，y)，其观测值为(xi，yi)，i=1，2，…，若显著性水平为α，相关系数为 r，则下列说法正确的有( )。
A．-1≤r≤1
B．r=0，x、y间存性相关
C．r=-1，完全负线性相关
D．相关系数检验的临界值表示为r1-α/2(n-2)
E．r=0，x、y可能存在某种函数关系
正确答案：ACDE
解析：B项，r=0，x、y之间线性不相关，但是可能存在某种函数关系。
排列图为（ ）。
A.研究或对出现的两组相关数据值之间的关系的图
B.将一个过程的步骤用图的形式表示出来的一种图
C.分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间关系的一种图
D.将质量改进项目从最次要到最重要进行排列的一种图
测量结果与（ ）有关。[2011年真题]
A.被测量值本身 B.测量程序 C.测量仪器 D.测量环境
E.约定真值
答案：A,B,D
解析：
测量结果与真值的差称为测量误差。测量结果是人们对被测量的认识结果，不仅 与量本身有直接关系，而且也与测量方法、测量程序及测量环境与条件密切相关。而被 测量的真值是与被测量的定义一致的某个值，只是一个理论上的概念，它只有通过完善 的或完美无缺的测量才能得到。在大多数的实际情形下，是无法确切获得的，从而是未 知的。因此在实际使用时需用约定真值或接受参照值来代替。
听力原文：FA＞F0.95＞F0.90，故选项C也是正确的。
在单因子试验中，因子A有3个水平，已知FA＞F0.95(2，4)，则下述结论正确的是( )。
A．在a＝0.05上显著
B．在a＝0.025上显著
C．在a＝0.10上显著
D．无法判定
E．以上都不正确
