2020年(nián)05月(yuè)19日(rì)

直播幹貨分(fēn)享 | 如(rú)何培養孩子(zǐ)的(®₩₹de)學霸思維和(hé)學習(xí)方法？

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學霸在你(nǐ)心中是(shì)什(shén)麽樣的(de)？

知(zhī)識點被他(tā)們玩(wán)☆∑<轉掌心

考試範圍真的(de)隻是(shì)個(gè)“範圍”

一(yī)樣的(de)課上(shàng)學習(xí)，課下(xià≠£✘γ)放(fàng)松

但(dàn)學習(xí)成績卻總是(shì)那(λ✘¥₹nà)麽耀眼

其實，這(zhè)隻是(shì)你(nǐ)看(★​♥πkàn)到(dào)的(de)表面現(xiàn)象

 學霸養成也(yě)有(yǒu)一(yī)定 β的(de)秘籍 

上(shàng)周六（5月(yuè)16日(rì)）的‍‌(de)直播

各位萌粉們看(kàn)了(le)嗎(ma)？

萌涯戰略合作(zuò)品牌

加分(fēn)象教育創始人(rén)、985院校(↔σ‌xiào)畢業(yè)高(gāo)材生(shēng)

曹健老(lǎo)師(shī)

為(wèi)大(dà)家(jiā)分(fēn)享将孩子(zǐ≠←Ω¶)培養成學霸的(de)方法

揭秘學霸高(gāo)分(fēn)背後的(de)原因

小(xiǎo)編在此給那(nà)些(xiē)沒趕上(shàng)直播的(de<$")

小(xiǎo)夥伴們再劃個(gè)重點

直播間(jiān)畫(huà)面

為(wèi)孩子(zǐ)建立學霸思維

不(bù)少(shǎo)孩子(zǐ)在學習(xí​$↑)時(shí)，沒有(yǒu)學習(xí)規劃和(hé)時(shí)間(jiā∏® n)計(jì)劃，在學習(xí)中沒有(yǒ≈¶←εu)主動性，原因就(jiù)在于做(zuò)父α✔母的(de)沒有(yǒu)把孩子(zǐ)學習(xí)的(de∞±→)思維習(xí)慣建立好(hǎo)，直播中，曹老(lǎo)師(shī)用(yòng)自(zì)己的(de)親身(sh★βēn)經曆為(wèi)大(dà)家(jiā)講解了(le)他(tā®&)是(shì)如(rú)何建立了(le)這(zhè)種學霸思維 ÷✘的(de)，他(tā)的(de)父母是(shì)如(rú)何為(wèi)自(&γ♣'zì)己助力的(de)？一(yī)起來(lái)看(kàn)看(kàn)~

直播間(jiān)片段

孩子(zǐ)學習(xí)吃(chī)力、偏科(kē)，怎Ω ×麽辦？

直播中，有(yǒu)家(jiā)長(chá©φ↕​ng)提問(wèn)：“孩子(zǐ)現(xiàn)在上(shàng)高(gā₩∑&↓o)一(yī)，成績比初中的(de)時(shí)候差了(l♣≥βe)很(hěn)多(duō)，孩子(zǐ)吃(chī)<≥→←力，家(jiā)長(cháng)著(zhe)急，該怎麽♣∞Ω辦？”

曹老(lǎo)師(shī)對(duì)這(zhè)個(gè)問(wèn↔↔✔)題給出了(le)詳細的(de)解答(dá)，大(dà)家(jiā₩ε→)在下(xià)面的(de)視(shì)頻(pín)中找答(dá)案~¥¥₹

直播間(jiān)片段

家(jiā)長(cháng)如(rú)何神助攻，協助孩↕×&§子(zǐ)心理(lǐ)建設？

與孩子(zǐ)相(xiàng)處中，親子(zǐ)關系尤為(wè←‍≠i)重要(yào)，不(bù)少(shǎo)家(jiā)長$∑(cháng)重視(shì)孩子(zǐ)學習(xí)的(d∞®e)同時(shí)，往往容易忽略孩子(zǐ)的(de→♠₽™)內(nèi)心感受，一(yī)不(bù)小(xiǎo)心就(jiù)會(h&≥•‍uì)變成孩子(zǐ)學習(xí)上(shàng &)的(de)“豬隊友(yǒu)”，對(duì)孩子(zǐ)的(de)學習(¥α↓xí)起到(dào)反作(zuò)用(y​£òng)，如(rú)何能(néng)協助孩α$ &子(zǐ)更好(hǎo)的(de)生(s‍α₹$hēng)活與學習(xí)呢(ne)？曹老(lǎo)師(shī)在直✔ 播中也(yě)為(wèi)大(dà)家(✔±&jiā)做(zuò)了(le)分(fēn)享~

直播間(jiān)片段

掌握學霸的(de)思維邏輯

擁有(yǒu)正确的(de)學習(xí)方法和(h'♣φ×é)學習(xí)習(xí)慣

付出和(hé)回報(bào)才能(néng)成正比

成為(wèi)學霸，你(nǐ)的(de)孩子(zǐ)也¥  (yě)可(kě)以